Как да направите витрина за времето

Основната задача на лопатата за времето е да посочи посоката на вятъра. За да направите самата конструкция от метал е доста трудна и за няколко. Нека да се занимаваме с прости варианти, когато материалите за всички - хартия или картон, пластмасови съдове, дърво - ще бъдат полезни за направата на windsock. Информация за това как да направите ветрило под формата на зъбно колело ще ви помогне да привлечете своето дете в вълнуващия процес.

Една проста идея на базата на хартия и пластмаса.

Принципът на действие на лоста е стрелка, която може свободно да се върти по оста, която е фиксирана в неподвижен калъф. За да може структурата да посочи посоката, от която духа вятърът, стрелката трябва да бъде по-малка от опашката. За проста климатична витрина ще ви трябва:

  • дебела хартия;
  • пластмасова слама;
  • молив;
  • предпазен щифт;
  • пластмасова чаша с капак.

Процесът на създаване на панорамно време се състои от следните стъпки:

  • Направете разфасовки от 1 см от двете страни на пластмасовата слама. Ако сламката се огъне, тази част се отстранява, основата на стрелката на лопатата за времето трябва да е плоска.
  • Можете да направите стрелка и "оперение" от гъста хартия или картон. Неподходяща папка или овесена опаковка ще бъде подходяща като основа.

Докато иглата на вятъра изсъхва, те продължават към образуването на корпуса.

  • Малък пластмасов контейнер (чаша заквасена сметана или нещо подобно) се запълва до средата с тежък материал. На тази роля могат да играят камъчета или пясък.
  • Ако няма капак върху корпуса на бъдещата чаша за времето от хартия, тя може да бъде направена от пластмасова плоча или просто да лепирате контейнера с картон.
  • След като лепилото изсъхне, чашата се обърна. На дъното се изисква да направи отвор, чийто диаметър съответства на размера на вертикална пръчка. Молив с гумена лента се вкарва като пръчка и се вкарва в тялото на климатичната витрина с навес.
  • Висококачественият монтаж допринася за обработката на дупката с лепило или мастика.
  • Писалката ще ви помогне да направите оста на въртене на витрината за времето извън хартията. За да направите това, тя е пробита през пластмасова тръба (стрелка) и фиксирана в молив гума. Следната снимка показва резултата от предприетите действия:

За да отбележите по-естествената витрина, маркировката на страните на света ще ви помогне. Първо трябва да определите на кое място да бъде инсталирана структурата. След това, с помощта на компас, се определя посоката на север и символите на буквите се поставят в случай на обикновена перка за времето. Крайният резултат не е неудобен процес, представен на снимката:

Работа с дърво

Хартията и пластмасата не се различават по отношение на издръжливостта. Как да направите ветрило от по-издръжлив материал ще бъде обсъдено допълнително. Предоставената информация ще бъде полезна за хора, които знаят как да се справят с дърво. За всеки дизайн на индикатора за вятър е важно да са изпълнени две условия: предният край на стрелата трябва да бъде по-малък от задния, като показалецът трябва да се върти свободно по вертикалната ос. За процеса на балансиране на климатичната витрина не е трудно, стрелката е по-добре да се направи апартамент. Триизмерните форми изискват допълнителни действия за определяне на центъра на тежестта. Основните етапи на производството на перка от дърво:

  • Скицата на стрелката се премества в дървена бара, приблизителната й дебелина е 5 см. Стрелката на ветрилата за предпочитане е направена от лек, но издръжлив материал, например корк.
  • Фигурата се нарязва с трион или мозайката.
  • Грубите ръбове се обработват с шкурка.
  • Удължаване на срока на експлоатация на климатичната витрина ще помогне за обработката на частите с предпазни средства. Оцветяването е по-добре да се направи ярка, така че дизайнът да изпъква срещу небето. Снимката по-долу показва копие от завършената стрелка:
  • Докато курсорът изсъхне, трябва да направите основата на климатичната витрина. Дървеният блок за корпуса се избира, като се вземе предвид теглото на завършената стрелка, трябва да бъде по-тежка.
  • След това се подготвя щифтът. Тъй като може да действа като метален прът или дървен прът. На базата на диаметъра му се приготвя отвор в тялото на лопатката.
  • Пинчето е фиксирано в кутията с лепило (ако и двете части са дървени), както е показано на снимката:
  • Решаваща стъпка в производството на лопатата за времето е да се определи центърът на тежестта на показалеца. Направете тази процедура, за да помогнете на собствената си длан, това е показано на следната снимка:
  • В желаната точка на стрелката трябва да направи дупка за пръта, нейният диаметър е подобен на размера на тялото. След това стрелката е поставена върху пръта.

На последния етап, след определяне на мястото на монтиране на климатичната витрина, страните на света са посочени на тялото му. Използвайте компас за точност. Писма за дизайна, можете да рисувате или залепвате готовите заготовки. Важна стъпка е фиксирането на индикатора за вятъра. Тя може да бъде прикован или закрепен по друг надежден начин, в зависимост от материала на повърхността, на която ще бъде инсталирана.

Смешни занаяти за деца

Подробно описание на начина, по който да се направи хартия за деца на хартия, ще ви помогне сами да изградите ярко зъбно колело или с участието на дете. Има няколко възможности за правене на забавни хартиени играчки. Тя може да съдържа 4 или 8 ножчета, да има гладки или извити ръбове, да бъде направена под формата на цвете. Една проста климатична витрина ще помогне на схемата, показана на снимката по-долу:

За формирането на играчки можете да използвате монофонична или оцветена хартия, втората възможност ще ви позволи да направите по-привлекателно копие. Схемата за дизайн с 8 бленда изглежда малко по-сложна, но изглежда само на пръв поглед:

Няколко прости движения ще превърнат две различно оцветени заготовки в такава подробност:

След като монтирате държача, получавате прост дизайн:

Изглежда по-зрелищни weathervanes с извити очертания. За да направите хартията ярка играчка, ще ви трябва:

  • 2 квадратни заготовки от двустранен картон със страна от 18 см;
  • декоративни копчета и топчета Ø 1.5 cm;
  • парчета дебела цветна хартия за декориране на центъра на перката;
  • дървена пръчка, тел и гарнитура;
  • декоративна лента за притежателя на регистрация.

Процесът на създаване на климатична витрина се състои от следното:

  • Шаблонът по-долу е отпечатан, на негова основа е необходимо да направите две заготовки от дебела хартия или картон.
  • На места с черни точки (в центъра и по краищата) е необходимо да се правят дупки.
  • Заготовките се наслагват един върху друг и се комбинират в центъра. Венчелистчетата трябва да бъдат усукани по такъв начин, че да се редуват. В кръг, маркиран с пунктирана линия върху шаблона, междинните заготовки за следене на времето са залепени заедно.
  • В центъра на отвора се вкарва отвор.

Такова зъбно колело може да бъде не само играчка, но е много полезно за деца, за които упражненията за дишане са важни.

Както можете да видите, ще ви отнеме доста време и усилия, за да направите най-простия дизайн на климатичната витрина. Основното е творчеството и желанието.

LiveInternetLiveInternet

-Категории

  • АЛБУМ на бебето (12)
  • БЕЗОПАСНОСТ НА ДЕТЕТО (22)
  • - къщи (4)
  • - правила на пътя (10)
  • БРАТЯ (1)
  • Детски леки закуски (78)
  • ДЕТСКО ОБРАЗОВАНИЕ (21)
  • СЕЗОНИ (124)
  • - 4 сезона (24)
  • - пролет (27)
  • - зима (10)
  • - лято (13)
  • - есен (49)
  • ПЛЕТЕНА за деца (80)
  • МОМИЧЕТА (24)
  • Деца (18)
  • - детски имена (1)
  • - интересно за мадами (2)
  • - картини, снимки, пощенски картички (1)
  • - молитви за деца, икони (5)
  • - снимки на деца (7)
  • ДЕТСКА ЛИТЕРАТУРА (17)
  • - аудио книги (1)
  • ДЕТСКА СТАЯ (79)
  • ДЕТСКИ ГРИВНА (13)
  • ДЕТСКИ КОМПЛЕКТИ (19)
  • ДЕТСКИ ПОЧИВКИ И МОРЕ (63)
  • - рожден ден (19)
  • - Ваканционни декорации (15)
  • ДЕТСКИ СНИМКИ (43)
  • ЗА ЦЕЛОДНЕВНА ДЕТСКА ГРАДИНА (317)
  • - дипломи, удостоверения, медали, покани (19)
  • - за щандове, плакати, папки-превключватели (54)
  • - консултиране и съвет на родителите (15)
  • - реч терапия (2)
  • - музикален директор (13)
  • - клирънс (2)
  • - портфолио различни (9)
  • - ранна възраст (4)
  • - стенни вестници (6)
  • - декорации (3)
  • ЗА ДНЕВНИЯ (личен) (349)
  • - за създаване на дневник (26)
  • - музика (1)
  • - пощенски картички и коментари (9)
  • - видео стойка (3)
  • - различни (12)
  • - блестящи рамки и с кристали (13)
  • - сезони на рамки (28)
  • - рамки за деца (48)
  • - котлони за готвене (10)
  • - Коледни и новогодишни рамки (6)
  • - рамки от Beauti_Flash (40)
  • - Рамки от geniavegas (1)
  • - Великденски рамки (12)
  • - поздравления за рамки (17)
  • - прости рамки (53)
  • - рамки различни (12)
  • - рамки с цветя (29)
  • - Фотошоп уроци (3)
  • - часовници и календари (2)
  • ЗА ДЕЙНОСТИ (286)
  • - азбука и номера (4)
  • - Пъзели (6)
  • - графични диктовки (5)
  • - дидактически материали (93)
  • - за обучение (91)
  • - Пъзели (26)
  • - резюмета (7)
  • - логически упражнения и упражнения (29)
  • - занаятчийски работи (15)
  • - притчи и думи (2)
  • - въртящи се езици (3)
  • - стихотворения (8)
  • - броячи (3)
  • - маси (29)
  • - физическа култура, физическа култура (2)
  • - номера (2)
  • ЖИВОТНИ (34)
  • - диви животни (11)
  • - домашни животни (11)
  • ДЕТСКО ЗДРАВЕ (29)
  • ЗЕМЕДЕЛИЕ (1)
  • Играчки (243)
  • - авторски кукли (10)
  • - хартиени кукли (18)
  • - филцови играчки (1)
  • - плетени играчки (32)
  • - от отпадъчен материал (9)
  • - хартия и картон (9)
  • - кукли (3)
  • - мека играчка (68)
  • - различни играчки (11)
  • - филц (52)
  • ИГРИ (97)
  • - Игри - ОБУЧИТЕЛНО ОБОРУДВАНЕ (13)
  • - онлайн игри (12)
  • - настолен (34)
  • - мобилен (6)
  • - образователни игри (7)
  • - Пъзели, кръстословици, пъзели (11)
  • - спортни съоръжения (1)
  • - флаш игри (4)
  • Книги (23)
  • МЪЖКИ (11)
  • MASTER CLASSS (54)
  • МУ БУТОНИ И КОМЕНТАРИ (13)
  • - следващите ми бутони за преход (12)
  • - моите коментари (1)
  • Моите господари (5)
  • Моите пътувания и екскурзии (с внуци) (1)
  • МОИТЕ СНИМКИ (2)
  • SEAS и OCEANS и техните обитатели (7)
  • Карикатури (16)
  • Инсекти (5)
  • НОВА ГОДИНА (205)
  • - 2016 - маймуни (17)
  • - 2017 година на петел (4)
  • - Разнник и шаблони (10)
  • - Коледни подаръци и занаяти (5)
  • 2018 е годината на кучето (8)
  • анимационен карикатура (2)
  • карнавални костюми (13)
  • Коледни занаяти и декорации (116)
  • Обувки детски (7)
  • Детско облекло (35)
  • шапки (15)
  • Рокли за момичета (16)
  • Експерименти и експерименти (15)
  • ПЕСНИ детски (28)
  • ПОДГОТОВКА ЗА УЧИЛИЩЕ (64)
  • Занаяти и украшения от различни материали (123)
  • - от зърнени храни и тестени изделия (3)
  • - от естествен материал (10)
  • от пластмасови бутилки (11)
  • Хартиени занаяти (212)
  • - пощенски картички (27)
  • - хартиени цветя (43)
  • оригами (36)
  • СЪБИТИЯ (13)
  • Полезни неща (5)
  • Полезни сайтове (1)
  • ПОЛЕЗНИ СЪВЕТИ (28)
  • ХОЛИДЕЙС (177)
  • - 9 май (3)
  • - Ден на Свети Валентин (14)
  • - рожден ден (1)
  • 23 февруари (26)
  • 8 март (57)
  • Великден (71)
  • ПРИРОДА (3)
  • ПТИЦИ (7)
  • Развитие: (360)
  • внимание (52)
  • въображение (4)
  • възприятие (2)
  • логика (31)
  • математически представяния (94)
  • фини двигателни умения (62)
  • мислене (21)
  • ориентация в пространството (8)
  • ориентация във времето (18)
  • памет (33)
  • реч (95)
  • Образователни игри: (78)
  • дидактически игри (10)
  • математика (10)
  • игри с пръсти (7)
  • Образователни книги и списания (92)
  • Детски енциклопедии (5)
  • Други (13)
  • ЦВЯТ (136)
  • - флаш оцветяване онлайн (1)
  • СОБСТВЕНИ РЪЦЕ (20)
  • СЕМЕЙСТВО (4)
  • семейно дърво на семейството (2)
  • СЪОБЩЕНИЯ (74)
  • аудио приказки (19)
  • илюстрации (16)
  • музикални (4)
  • флаш устройства (6)
  • Съвети за родители (13)
  • ПОЕМИ (60)
  • стихотворения - зима, нова година, гатанки (15)
  • детски стихотворения (25)
  • стихове за детството и майчинството (18)
  • Дамски чанти (10)
  • Талантливи деца (8)
  • Театрална дейност (25)
  • ИЗПИТВАНИЯ (20)
  • Вашето дете е готово за училище (15)
  • ОПАКОВКИ, КУТИИ (4)
  • УРОЦИ ПО ЧОВЕШКАТА ПРИРОДА (2)
  • Учете: (365)
  • - азбука (5)
  • Английски (11)
  • приложение (42)
  • скулптура (33)
  • извайвам от солено тесто (9)
  • нетрадиционни техники за рисуване (2)
  • пишете в (59)
  • да се направи (86)
  • брой (71)
  • прочетете (азбука) (53)
  • Искам всичко, за да знам! (33)
  • много интересни и красиви (26)
  • най-добрият (7)
  • ИЗПЪЛНИТЕЛИ (151)
  • за деца (55)
  • за животни (29)
  • за природата (8)
  • за птици (5)
  • за играчки (10)
  • приказен свят (51)
  • ПЛАСТИРА, КЛИЕНТИ (51)
  • Ние шие за себе си (29)
  • ХУМОР (усмивка) (10)
  • - Бебешки перли (1)

-музика

-Търсене по дневник

-Абонирайте се по имейл

-статистика

Списанието за звънене на Pinwheel tweak yourself с шаблони

Списанието за звънене на Pinwheel tweak yourself с шаблони

Хартиеният венец е една от най-любимите детски играчки. Дори и днес, когато детските магазини са изпълнени с разнообразие от игри и играчки, зъбчато от хартия е невероятно популярно. С такава играчка, забавно е да се разхождате при топло време, може да се използва за украсяване на саксия с цветя. Подобно зъбно колело може да бъде оригинално допълнение към всеки детски подарък. Бих искал да ви информирам за списание с шаблони от различни хартиени грамофони, винтове за времето, които можете да правите със собствените си ръце.


Можете да научите повече за семинара за това, как да направите панорама за времето тук.
2.

Урок план-абстракт (технология, степен 2) на темата:
урока технология клас 2 "Използване на вятъра" Weather Vane "

Урок по творчество с елементи на изследване

изтегляне:

Преглед:

Тема: Използване на вятъра. Продукт "Weather Vane"

Вид на урока: урок за творчество

Цел: производство на лопатка за времето, използваща формоване на фолио, определяне на посоката на вятъра с помощта на лопатка за времето.

- научете как да направите продукт, използвайки формоване на фолио;

- научете как да определите посоките на вятъра, като използвате лопата за времето.

- развиват способност за работа в групи (комуникационни умения)

- развиват умения за самоуважение и самоконтрол;

- развиват фини двигателни умения на пръстите;

- култивират точност и постоянство, като работят с крехък материал.

-увеличаване на мотивацията за образователни и творчески дейности, желанието да се създаде климатична витрина

- разберете личната отговорност за бъдещия резултат.

- да се научи да анализира извадка от продукт, да определя материалите и инструментите, необходими за неговото производство,

-да научат как да изготвят работен план за производството на продукт с помощта на учител, да свържат работния план с технологична карта,

- ще създаде продукт чрез формоване на фолио,

- научете как да определите посоката на вятъра с вятърна перка

регулаторни - да умеят да поемат и поддържат творческа задача, като планират своите действия в съответствие с нея; да се научат да правят разлика между начина и резултата от действието;

когнитивни - в сътрудничество с учителя, те ще се научат да задават нови творчески и образователни задачи, да оценяват и анализират резултатите от своята работа, да търсят необходимата информация;

Комуникативно: да се учат да обменят мнения, да започват диалог, да защитават собствената си гледна точка, да разбират позицията на партньора в диалога

Основни термини и концепции: метеорологична лампа, метализирана хартия (фолио)

Ресурси и оборудване: Презентация "Weathervane" (на електронни медии),

В учителя: пробни продукти, статив с инсталирана вятърна перка, шлюз, компас, вентилатор.

Студенти: алуминиево фолио, картон, ножици, хартиени скоби, компас.

"В последния урок научихме как да използваме вятърната енергия за добро използване."

-Къде човек използва силата на вятъра?

(Фрези, вятърни паркове, ветроходни лодки и т.н.)

- И за да може тази сила да се използва по-ефективно, често е необходимо да се знае посоката на вятъра.

За това има устройство.

-Кой знае кой инструмент може да се използва за определяне на посоката на вятъра? (Vane)

II. Оперативно - изпълняващ етап

2.1 Създаване на проблемна ситуация и поставяне на проблем

- Какво мислите. И за какво друго може да се използва венец?

Допълнителен материал (самостоятелно четене)

- Преди изобретяването на времето в Русия силата и посоката на вятъра обикновено се определят от дима от комина. Великият реформатор Петър I насочи вниманието си към нещо толкова малко, колкото към венеца за времето. "

Очевидно първото светило на Санкт Петербург е ангелът на върха на Катедралата Петър и Павел. Ангелът, който познаваме, е четвъртият на този покрив. Първата е направена по проекта на самия Доменико Трезини, строител на катедралата, и е много различен от настоящия. Ангел Трезини летеше успоредно на земята и изглеждаше, че само докосва прав, строг кръст. Сега, тоест, през последното десетилетие и половина, климатичната витрина, както и много други неща, преживява ново раждане. Независимо от факта, че метеорологичните прогнози отдавна са работили с много по-съвременни инструменти, валякът за времето все още се използва като резервно устройство при измерване на силата на вятъра. Както казват експертите, основното предимство на климатичната витрина е способността й да работи с електричество изключено, както и със силни пориви на вятъра.

Въпреки това, основната характеристика е все още естетическата стойност на климатичната витрина. Умело декорирана метеорологична кост е способна да преобразува дори най-посредствената къща и да я превърне в мистериозна и романтична. Живот и гъвкав, весел и променлив, климатичната клапа има свойството да променя пространството около него. Къщата, на която се върти покривът, дори и в отсъствието на собствениците, няма да изглежда скучна и необитаема.

2.2.Определение на темата и целта

-Днес ще направите вашата версия на визьора за времето и с него ще се опитате да определите посоката на вятъра.

III. Творческа дейност

3.1 Разговор "Какво и как ще направим".

- За целта първо анализирайте крайния продукт.

- Каква хартия се използва за правене на занаяти? (Метализирано т.е. фолио)

-Къде се използва тази хартия? (За опаковки и храни с високо съдържание на мазнини).

- Какви други материали и инструменти са необходими за създаване на занаяти "Weathervane"? (Картон, молив, ножица, клип.)

Помнете правилата за работа с ножици.

Преди да стигнем до работа, ние се надяваме.

Вятърът удари в лицето ни,

Бризът е по-тих, по-тих.

Дървото е по-високо, по-високо.

IV. Практическа дейност

-И сега. Предлагам ви да се запознаете с плана за производство на продукта.

1. Подгответе материала и инструментите, необходими за производството на "ветрило"

3. Залепете фолиото около шаблона.

4. Да направим дупка за клип на витрина за времето.

4. Поставете хартиена скоба в отвора.

5. Задръжте на работното място..

4.2.Практическа работа (част 2). Определяне на посоката на вятъра с вятър и компас.

- А сега погледнете как метеоролозите на времето учените определят посоката на вятъра (показвайки инструмента за определяне на посоката на вятъра)

- Какво друго устройство е необходимо за определяне на посоката на вятъра?

-Компасът. (Разпространявам компаси, децата работят по двойки)

- От коя страна на хоризонта знаете?

- Сега с помощта на компас и вашето климатично лостче ви предлагам да определите посоката на вятъра.

Вятърът в нашия урок ще бъде създаден изкуствено с помощта на вентилатор.

- Консултирайте се, помислете как ще определите посоката на вятъра.

- И сега "Направи както аз".

- За да определите посоката на вятъра, от която се нуждаете:

1. Поставете компаса на бюрото и го ориентирайте. Спомнете си, че синята стрелка сочи на север.

2. Подарете лопатка над компаса.

3. Погледнете в каква посока вятърът издухва (където вятърът духа), т.е. Определете посоката на вятъра.

Променете движението на въздушния поток. Определете отново посоката на вятъра.

V. Оценен рефлексивен етап.

- Покажете на приятелите си колко страхотни продукти сте направили.

-Извършете оценка на продукта.

- С помощта на картата - "оценка" оценявате работата си.

-Поставете вашето климатизирано платно и картотеката в папка, предайте работата си.

V I. Домашна работа.

- Намерете информация за това къде, в какви ситуации е особено важно да можете да определите посоката на вятъра. Тази информация може да се намери в страниците на учебника "Технологии" и на сайта http://ksportal.ru/136-flyuger-na-vashem-dome.html. Вижте на домашната карта.

Технологична карта на класа технология за уроци 2. Продукт "Weather Vane"

цели
дейност
учител

Създаване на представа за вятъра и неговата употреба от човека; въвеждане на нов тип хартия (метализиран); да се научи да формира продукти от метализирана хартия; развиват умения за самочувствие и самоконтрол, фини двигателни умения на пръстите; да се култивира точност и постоянство при работа с крехък материал

Методи и форми на обучение

Обяснителни и илюстративни; индивидуално, фронтално, частично изследване

Извадка от продукта, статив с поставена везна, електронен носител с презентация на урока, компас.

алуминиево фолио, картон, ножици, скоби за хартия, електронни носители, статив с патрон за времето.

планиран
образователни резултати

Личност: има мотивация за образователни и творчески дейности, желанието да се създаде витрина; разберете личната отговорност за бъдещия резултат.

Предмет: да се научи как да се анализира извадка от продукт, да се определят материалите и инструментите, необходими за неговото производство, да се състави работен план за производството на продукт с помощта на учител, да се отнесе към работния план
с технологичната карта, създават продукти по метода на формоване на фолио.

регулаторни - да умеят да поемат и поддържат творческа задача, като планират своите действия в съответствие с нея; да се направи разграничение между метода и резултата от действието;

когнитивни - в сътрудничество с учителя, те ще се научат да задават нови творчески и образователни задачи, да оценяват и анализират резултатите от своята работа, да търсят необходимата информация;

комуникативно - да се учат да обменят мнения, да участват в диалог, да защитават собствената си гледна точка, да разбират позицията на партньора за диалог

Организационна структура на урока

и компоненти за развитие
задания
и упражнения

Форми на организация
между-

мерки
в клас

универсален
учебни дейности

Емоционална, психологическа и мотивационна подготовка на студентите

да асимилира изучавания материал

Проверява готовността на учениците за урок.

"В последния урок научихме как да използваме вятърната енергия за добро използване."

- Къде човек използва силата на вятъра?

Лични: имат мотивация за образователни и творчески дейности, имат положително отношение към практиката на предмета-практически дейности; разберете личната отговорност за бъдещия резултат.

Регулаторна: приема и поддържа задачата за обучение

Създаване на проблемна ситуация и поставяне на проблем

- И за да може тази сила да се използва по-ефективно, често е необходимо да се знае посоката на вятъра.

За това има устройства.

-Кой знае кой инструмент може да се използва за определяне на посоката на вятъра?

- Какво мислите. И за какво друго може да се използва венец?

Отговорете на въпросите

Когнитивни: те са в състояние, под ръководството на учител, да търсят необходимата информация в учебници, да слушат текстове, за да овладеят и използват информация, да формулират самостоятелно творчески проблем, да направят изводи

и изводи в устна форма, за да се създадат логически умствени операции за решаване на творчески проблем; имат желание да разширят своята когнитивна сфера; логично - да може да търси необходимата информация за историята на видовете и техните типове.

Регулаторни: способни да приемат и запазят учебната задача.

Комуникативни: те са в състояние да формулират отговори на въпроси, да влязат в образователно сътрудничество, да слушат съученици, учители.

Лични: имат познавателен интерес в упражняването на предмета-практически дейности; естетически възприеман свят наоколо, произведения на изкуството; разберете значението на красотата в живота на хората

за вихъра за времето. Преглед на мултимедийно представяне

Преглед на мултимедийна презентация.

-Подобно полезно устройство като лост, човечеството използва от доста време. Вятърът е метална пластина (перка), която се върти около оста под влиянието на вятъра, което показва посоката на въздушните маси. В метрологията това устройство се използва не само за определяне посоката на вятъра, но и за измерване на неговата скорост. Някои проекти за вятърни перки също измерват силата на вятъра. В много градове атмосферните покриви украсяват почти всяка сграда, правейки покривите им индивидуални и за разлика от другите. Днес в градове като Стокхолм, Рига, Талин могат да се намерят уникални, индивидуални прозорци за почти всички сгради. Сега никой не знае точно кога точно се е появила климатичната греда, но учените се съгласяват на едно нещо - много отдавна. Според някои данни първите метеорони се появяват на територията на Русия през XV век в северните крайбрежни градове. Метални знамена с изображения на различни животни първоначално са инсталирани на мачтите на корабите, а след това постепенно са мигрирали към жилищата на моряците. Първоначално моряците използваха лопата за времето като устройство, което определя посоката и скоростта на вятъра, но след известно време те започнаха да възприемат ветрилото като пазител или талисман на жилище. Такъв вид амулет започна да прави по-умело, добавяйки елементи от живописта. Народното изкуство много пъти приписва мистичните свойства на атмосферните котви: металните фигури несъмнено предсказват неприятности, нахлуването на вражески войски и много други. В допълнение, Weathervanes служи като пазител на жилища, защитава неговия мир и щастие. Следователно, той е бил лекуван с грижа и уважение. Но в същото време лопатата не е загубила оригиналните си функции: устройството все още несъмнено показва посоката и силата на вятъра

Определете темата и целта на урока.

Определяне на темата и целта

-Днес ще направите вашата версия на визьора за времето и с него ще се опитате да определите посоката на вятъра.

Слушайте учителите, анализирайте информацията; разгледайте пробните продукти, анализирайте ги

и как ще направим. "

Коментари по точките на плана, демонстрира методите на работа.

Те правят анализ на продукта според даден алгоритъм, изясняват вида на използваната хартия, нейните свойства, съставят план за работа с продукта.

Когнитивно: да направи заключения, въз основа на получената информация, да направи прости практически решения; анализирайте извадката, проверете прости изследвания и направете изводи.

Регулаторна: приема и поддържа творческа задача, планирайки своите действия в съответствие с нея.

УРОЦИ ПО ТЕХНОЛОГИЯ В КЛАС 2. Тема: "Използване на вятъра. Продукт "Weather Vane"

Вид на урока: урок за творчество

Цел на: производство на лопата за времето, използваща формоване на фолио, определяне на посоката на вятъра с помощта на лопатка за времето.

Преглед на съдържанието на документа
"ПОУЧЕНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИЯ В КЛАС 2. Тема:" Използване на вятъра. Продукт "Weather Vane" »

11.05.17g. Тема: "Използване на вятъра. Продукт "Weather Vane" (технологичен урок)

Вид на урока: урок за творчество

Цел на: производство на лопата за времето, използваща формоване на фолио, определяне на посоката на вятъра с помощта на лопатка за времето.

- научете как да направите продукт, използвайки формоване на фолио;

- научете как да определите посоките на вятъра, като използвате лопата за времето.

- развиват способност за работа в групи (комуникационни умения)

- развиват умения за самоуважение и самоконтрол;

- развиват фини двигателни умения на пръстите;

- култивират точност и постоянство, като работят с крехък материал.

-увеличаване на мотивацията за образователни и творчески дейности, желанието да се създаде климатична система;

- приемането и развитието на социалната роля на учащия, развитието на мотивите за учебните дейности и формирането на личното значение на ученето;

- развитие на автономност и лична отговорност за действията им, включително в информационните дейности.

- да се научи да анализира извадка от продукт, да определя материалите и инструментите, необходими за неговото производство,

-да научат как да изготвят работен план за производството на продукт с помощта на учител, да свържат работния план с технологична карта,

- ще създаде продукт чрез формоване на фолио,

- научете как да определите посоката на вятъра с вятърна перка

- да овладеят способността да поемат и поддържат творческа задача, като планират своите действия в съответствие с нея;

- да се научат да правят разлика между начина и резултата от действието;

- в сътрудничество с учителя ще се научат да създават нови творчески и образователни задачи, да оценяват и анализират резултатите от своята работа, да търсят необходимата информация;

- да се научат да използват символични средства за представяне на информация, за да създадат модел на изследваните обекти.

- да се учат да обменят мнения, да влизат в диалог, да защитават собствената си гледна точка, да разбират позицията на партньора за диалог

Основни термини и концепции: метеорологична чаша, метализирана хартия (фолио)

Ресурси и оборудване: извадки от продукти, изображения на винтове за времето, учебник, работна книга, алуминиево фолио, картон, ножици, шлайф, молив, хартиени клипове.

II Самоопределение към дейностите

Игра "Повреден телефон"

Преди да започнем урока, ще играем игра, която всички знаете - "Spoiled Phone". На студента, който седи на първото бюро, казвам всяка дума. Тогава той шепне много бързо казва тази дума на съседа си на бюрото (ако съседът не разбира думата, тогава тя се предава, както се чува). Съседът се връща обратно и също така шепне ухото до чутата дума на своя приятел и така нататък, докато думата не бъде чута от последните ученици на тази линия. Трябва да направим всичко бързо, за да разберем на кой ред седят най-бързите и най-приятелски момчета.

Учителят казва думата "weathervane"

-Каква дума беше чута?

Въпрос към последните играчи. Ако думата се възпроизвежда неправилно, първият играч изрече думата. Думата е написана на черната дъска.

-Нека хорът прочете тази дума (Weathervane).

На картинката картинка картинка

Темата на днешния урок е: "Използване на вятъра. Продукт ветропоказател ".

-Какво мислите, какви са целите и задачите на нашия урок? (отговори на учениците)

- Кой знае каква е ветроулетката?

-Къде можем да разберем точния отговор на този въпрос? (От енциклопедия, обяснителен речник, интернет, при възрастни)

FLUGER устройство, с което можете да определите посоката и силата на вятъра.

Създаване на проблемна ситуация.

- Какво мислите. И за какво друго може да се използва венец? (отговори на учениците)

Чат с помощта на илюстрации.

Времето е една метална пластина, която се върти около вертикална ос спрямо посоката на вятъра. Weathervane има дълга история.

-За да направим панорама за времето, нека анализираме готовия продукт.

-Каква е формата на вилката? (Цветна форма)

-Каква хартия се използва за правене на занаяти? (Метализирани или фолио)

-Как и къде се използва тази хартия? (За опаковки и храни с високо съдържание на мазнини).

-Какви материали и инструменти са необходими за създаването на занаятите "Vane"? (Картон, молив, ножици, хартиени клипсове)

-Каква е техниката на продукта? (Скулптурно фолио)

-Как ще използвате завършените занаяти? (Отговорите на децата)

V Продължаване на работата по темата на урока

Въведение в работния план

-Работете в учебника на стр.84, учениците по двойки обсъждат етапите на работа, помислете за илюстрации.

1. Подгответе материала и инструментите, необходими за производството на "ветрило"

3. Залепете фолиото около шаблона.

4. Да направим дупка за клип на витрина за времето.

4. Поставете хартиена скоба в отвора.

5. Вземете организирано работно място.

-Повторение на правилата за безопасност при работа с ножици.

Студентите работят независимо по план. Учителят предоставя индивидуална помощ. Докато учениците вършат работата, учителят чете история за глупаво метеорологично поле.

Направих го...

Не успях...

Имах затруднения...

Трудно ми беше...

Оценявам моята работа в клас...

-Какво представлява визьора за времето?

-Къде и за какво се използва витрина?

ГЛАСУВАНЕ ЗА ГОЛЯМАТА ВОДА

Ако самият вие не разбирате какво искате, тогава всичко, което ще обърнете в различни посоки.

- О, Боже мой, колко е трудно да живееш - въздъхна ветрилото, отчаяно обърна глава в различни посоки. - Вятърът е тук и там. И аз трябва да продължа с него. И дъждът, Боже мой, ако знаеше как ме дразни дъждът. Той ме накара да се въртя с острите си джетове, без да се спирам. Чувствам се замаяна и започва да изглежда малко повече и ще падна.

Малката калинка внимателно се вслушваше в скръстените стонове на ветропоказателя, с високата си глава и го гледаше с мънички очи. Тя толкова съжаляваше за лошото време. Тя просто отлетя в този район вчера и нямаше време да се срещне с никого. С изключение на, разбира се, ветропоказател. И продължи да се оплаква:

- И ако започне повече гръмотевици и светкавици! Вие сами, скъпа, не можете да си представите какъв ужас. Изхвърля ме и ме удря. Не, не мога да направя това повече, няма да оцелея. Всички ме обръщат, както искат, както им харесва. И никой никога не се интересува от това, което искам самият аз.

Кравата много се стараеше да помогне на злополучната витрина за времето и тя изпищя:

- И ти, господин weathervane, се опита да каже на всички какво искаш?

- Какво си, скъпа, Бог да те благослови? Възможно ли е? Аз съм просто нещастна и лоша климатична чаша, която ще се интересува от моето мнение или желания?

- Не бива да мислиш така. Тук например, аз съм много заинтересован от вашето мнение и вашите желания. Ако ми разкажете за тях, тогава едно същество в този свят вече ще знае за това. И тогава кажете на следващия и следващия. Но трябва да направите поне първата стъпка!

- Не, не! Дори не искам да мисля за това. Те все ще се смеят на мен.

- Но откъде знаеш за това? Не сте го опитали веднъж. Започнете с мен. Кажете ми как искате сами да въртите?

- Аз дори не смея да мисля, че вие! - отлепена перка, уплашена, обърнала глава.

- И се опитваш, изобщо не е ужасно - настояваше калинката.

- Е, добре, ще опитам. Аз съм сега... Сега, събери куража ми. Аз... аз... искам...

- Добре, по-смели - възкликна калинката си.

- Искам да... така че... - тук вихрушката на времето се поколеба и изгуби недоумението си в мълчание. - Знаеш ли, скъпа, никога не съм мислила за това.

- Всичко е наред - прошепна калинката. - Можеш да помислиш. Помислете и утре ще ви отведа отново и ще имаме приятен чат. Лека нощ, скъпи господин weathervane.

На следващия ден визьора изглеждаше напълно разбит и болен.

- О, Господи, онази нощ бях напълно изтощен. Защо толкова ме разтревожи? Опитах се да мисля и да разбера какво искам. Знаеш ли, скъпа, толкова се оказа. Знаеш ли, трябваше да се въртя цяла нощ за непоносимия вятър. Днес той не беше шега. Сега един път, а след това и другият. И той вярва, че трябва да продължа с него. И аз вече съм на възраст, вече имам ръждясали стави, и никой не ме е изцапал за сто години... Това е животът!

Краката хвърли укорително поглед към визьора за времето:

- Щедро ми простиш, г-н Временане, но вече обсъдихме това вчера. Съгласихме се, че вие ​​сами ще помислите как искате да се въртите. Мислили ли сте?

"Опитах се, но съм толкова уплашен." Не можете дори да мислите как можете да се замислите върху такива сериозни проблеми, ако имате такива трудни условия. Вчера момчетата си помислиха, че ми хвърлят камъни, принуждавайки ме да се въртя напред-назад. И те се засмяха толкова зле. Бях толкова болен, че дори плачех малко. Но аз наистина не мога да плача изобщо, имам болки в ставите и ако ръждата се разпространи по-нататък, ще се върна. И ако не се въртя, от кого ще се нуждая, - извика ветрило.

Лейди Буг го погледна и млъкна.

- Е, защо мълчиш? Не ти ли изобщо съжаляваш за мен? И изобщо не искаш да ми помагаш?

- Как мога да ви помогна, мистър Ван, ако не искате това?

- Да се ​​срамуваш ли от теб? Как можете да кажете това! Просто нямате сърце и съжаление.

- Струва ми се, че ти харесваш живота си, мистър Върджане. Обичаш да се оплакваш и да стенеш. Искате да съжалявате за вас и да симпатизирате. И всичко, защото не знаете какво искате сами. И ако не знаете това сами, как ще разберат другите за това? И ако не ви е грижа, обърнете се, както ви е казано. И няма да те съжалявам за теб. Вие сте страхлив и глупав. Не можете да бъдете приятели с страхливите и глупави, но вие можете да станете такива сами. Сбогом завинаги.

Weathergun беше толкова тъжен и тъжен да слуша тези думи, че плаче цяла нощ. И после реши да стане смел, за да се възхищава на смелостта му. И тогава тази гадна лисица ще разбере как е грешна. О, как се е сбъркала. И тя ще се срамува! Да, да, много ще се срамува. И с тези смели мисли времето за наблюдение намаля.

Сутринта една водната конче се приклекна до него. И скоро отново се чуваха скърцащите стонове на ветрилото:

- А, ако знаехте, мадам водните кончета, колко е трудно да живея. Аз съм измъчван от вятъра, изтощен дъжд. Можеш да си представиш, че тази гадна калинка все още е на моите болни нерви. Тя ми каза такива неприятни неща. Аз я оплаках като приятел. Споделих моите проблеми, търсех съчувствие. И тя? Тя беше толкова жестока за мен... Колко е трудно да живея!

Но водната вълна не отговори, обърна големите прозрачни очи с изпъкнал куршум и размаха с крила стъклените си криле и отлетя. На следващия ден отново се чу гласът:

- Просто си помисли, скъпа гъсеница, казах на тази водка като приятел и тя беше толкова безразлична и отлетя. О, какво е животът ми? Аз съм беден, беден. И скоро всички започнаха да летят и никой не седна да разговаря с часовника за времето. И дори нямаше кой да се оплаче. Той просто изскърца, изскърца самотно. И беше толкова уморен от всички, че един ден господарят дойде и го свали.

- Благодаря на Бога - всички въздъхнаха в квартала. - Как се е уморил от скърцането и хленчането му.

Слаба глупава метеорология! Той никога не искаше да разбере, че ако не разберете какво искате, тогава всички ще ви предадат в различни посоки. И ако все още ти писнете и се оплаквате в същото време, те ще ви разглобяват и ще ви хвърлят в депо. Това е толкова тъжно!

Но не ти харесва тази глупава перка за времето?

Как да накараме собствената си ръка да се справи с климатичната витрина. Инструкции стъпка по стъпка с снимки

Как да накараме собствената си ръка да се справи с климатичната витрина. снимка

Времето може да бъде направено от дърво и метал, пластмаса и калай, а външният му вид може да бъде истинско произведение на изкуството. Градските зали на много европейски градове са украсени с красива, уникална климатична витрина под формата на птици и животни, сгради и кораби, приказни герои и т.н. Благодарение на оригиналния външен вид и простия, функционален дизайн уредите придобиват огромна популярност сред собствениците на селски къщи. повечето от тях са просто декорация.

Основните етапи на производството на климатична витрина

За да направите ветрило с вашите ръце, преди всичко подгответе намалената скица на милиметър или друга маркирана хартия или шаблона на фигурата, която ви харесва в пълен размер. Освен това ще ви трябва следното материали и инструменти:

  • ламарина с дебелина 1,5 - 2 mm;
  • диаметър на телта 3 мм;
  • стоманени тръби с диаметър 15 мм, 22,5 мм, 25 мм;
  • медна тръба Ø 18 мм;
  • 50 мм тръбна секция Ø 60 мм;
  • квадратни метали 15x15 мм;
  • стоманена топка Ø 80 мм;
  • сачмен лагер Ø 15 мм;
  • валцуван метален кръг Ø 12 мм;
  • метална пластина 60x60 мм с дебелина 12 мм;
  • ъглошлайф (ъглошлайф, български);
  • пъзели;
  • чук;
  • длето;
  • набор от файлове;
  • електрическа тренировка и набор от бормашини за метал;
  • машина за заваряване.

По-долу ние описваме как да накарате варела с вашите ръце. Използвайки инструкциите и чертежите, цялата работа може да се извърши в един ден. Правилното интерпретиране на нашите препоръки ще помогне на снимките на отделните етапи, както и на видеоклиповете.

Процесът на създаване на витрина с вашите ръце може да бъде разделен на няколко етапа:

  • подготвителни дейности;
  • рязане на форми;
  • подготовка на бум;
  • производство на ротационен механизъм.

При работа с метал е важно да не забравяме безопасността. Заварените работи трябва да се извършват във вентилирана зона, далече от гориво и смазочни материали. В същото време е важно да се използват специални ръкавици и защитен щит, а дрехите трябва да бъдат избрани от естествена тъкан с достатъчна дебелина.

Чертежи вятър

Като пример препоръчваме да използвате скици и рисунки на визьора за времето във формата на петел или котка, които са много популярни в нашата страна. Решетката с размери ви позволява да прехвърлите изображението върху метален лист, като го увеличите до желания размер.

Шаблони за времето. снимка

На чертежа са показани размерите на въртящата се възглавница и стрелката, която ще определи посоката на вятъра.

Чертежи за времето. снимка

Инструкция стъпка по стъпка за производството на климатична витрина

На първия етап котката се изрязва от метален лист с предварително напечатан контур. Заготовката за стомана трябва да бъде фиксирана, за да се предотврати изместването й. Най-добре е да използвате ключалки, които държат металния лист на работната маса.

Осъществяване на визьора за времето. снимка

Можете да отстраните браздите по ръба на една част с помощта на мелница с монтирано шлифоване.

В труднодостъпни места лечението се извършва с широк, тънък файл.

Закрепете силно металната фигура на работната маса, пробийте с помощта на сондаж Ø 12-15 мм, за да направите дупки за носа, мустаците и очите.

Осъществяване на визьора за времето. Инструкция за снимки

Характерната овална форма на очите на котките се получава чрез удължаване на пробитите отвори с полукръг и пила.

3-милиметровата стоманена тел се нарязва на сегменти с размери около 100-120 мм, след което 10-20 мм се отдръпват от ръба на всяка част и се прави L-образно огъване. Така че вземи заготовки за мустаци.

Носът на Cat може да бъде изработен от кръгла метална ролка с диаметър до 20 мм. Краят на шината се закръгля с помощта на същия ъглошлайф.

За да се имитира формата и особеностите на структурата на носа на котката, характерните вдлъбнатини са направени с длето върху детайла.

Разрез с дебелина около 5 мм се отрязва от заготовката, получавайки част от желания размер.

Монтирането на носа се извършва с помощта на машина за заваряване. След това мустаците се вмъкват в подготвените отвори от предната страна и се заваряват от вътрешната страна.

След като заварявате, не забравяйте да обработвате шевовете с шлифовъчна машина, за да получите гладка, гладка повърхност.

Weathervane със собствените си ръце. Инструкция за снимки

Същата инструкция ще бъде полезна и за тези, които са решили да направят венеца във формата на петел със собствените си ръце.

След това преминете към маркирането на стрелката, посочвайки посоката. Металните контури на опашката и посочващата част се прехвърлят върху метала, след което фигурата се изрязва с електрическа мозайка.

Като основа на стрелата се използват два сегмента от квадратна шина с разрез 15х15 мм. В същото време оперението се заварява към един фрагмент, а детайл във формата на върха се заварява към друг. Заварените стави леко се почистват.

За да направите въртящо устройство, пробийте отвори с Ø 13 мм пробиване в капака и стоманена топка.

Капакът е заварен с 50 мм тръба с диаметър 60 мм.

На две противоположни страни на стоманената сфера са направени така наречените плоскости - вдлъбнатини за точно прилепване на краищата на стрелата. Ядрото със сферичен елемент е заварено към основата на възела на въртене.

След като и двете части на стрелата са закрепени върху топката, продължете да монтирате лопата за времето. За да се присъедините към фигурата със сферичен елемент, изрежете полукръгъл фрагмент в основата й и след това извършете свързването на частите чрез заваряване. За да се избегнат пръски от разтопен метал на фигурата, тя е покрита с лист от калай. Много е важно да се ориентират правилно детайлите - ъгълът между стрелката и механизма на завъртане трябва да бъде точно 90 °.

Стабилността на фигурата на котката се определя от точките на закрепване - нейните предни крака са заварени към стоманената сфера, докато задните крака докосват основата на показалеца.

Така че структурата може да се върти свободно, използвайте тези части. Сегментът на кръглата лента се избира като поддържащ елемент.

Опорният прът трябва да се впише плътно в тръбата, след което ръбовете на частите са запечатани.

Сферата, която е необходима за лесно въртене на конструкцията, се смазва с мазнина и се вкарва в широка тръба, след което в нея се монтира медна или месингова тръба.

След като монтирате зъбното колело на зъбно колело със собствените си ръце, структурата е боядисана и монтирана на покрива.

Видеопроектор за производство на климатична перка

Видеоклиповете по-долу ще бъдат в състояние да дадат най-пълната картина на всички етапи от създаването на ветрило с вашите ръце. Можете да използвате видео инструкцията за сглобяване на проста конструкция или да преминете към изграждането на индикатор за вятър с генератор и осветление. Във всеки случай продукт, направен с грижа и душа, ще зарадва собственика и членовете на семейството му няколко години, посочвайки посоката към вятъра.

Видове атмосфери

Обичайното убеждение, че ако срещнете комин на улицата, тогава късметът ще последва цял ден, отразен в метеороли с контурите на този герой. Днес такава среща е почти нереална, така че можете да донесете късмет в дома си, като инсталирате коминна фигура с индикатор за вятър на покрива.

Вила с многобройни кули и преходи може да бъде украсена с поредица от weathervanes, които са лесни за работа със собствените си ръце. Стилизирани изображения на фигури от руския етнос ще допълнят идеално покривите на сгради, направени по народни мотиви.

Котката отдавна е смятана за пазач на къщата и нейния защитник от тъмните сили. Чрез поставянето на витрина под формата на мустаци на покрива, можете да създадете аура на доброта и спокойствие около дома си.

Като символ на небето и слънцето орелът олицетворява силата и силата, скоростта и величието. Вятърната вана, монтирана над къщата под формата на тази горда птица, може да показва независимостта на собственика, да показва социалния си статус и високо социално положение.

Ване във формата на кон е подходящ за мотивирани хора с активен начин на живот. Тези, които се ръководят от благоразумието и благородството в живота си, ще могат да съобщят това на другите, като използват това просто и елегантно решение.

Грифинът, монтиран на покрива, може да показва вътрешната борба на своя собственик със светлина и сянка, колебанията между доброто и злото. В допълнение, фигура на половин и стриди може да говори за силата, войнствеността и бдителността на собственика, както и да предпази къщата от зли сили.

Ветропоказателят под формата на стара руска лодка ще бъде в хармония с голяма къща с много прозорци, врати и стълби. Чрез създаването на такава цифра собственикът на домакинството ще може да съобщи на другите за забележителните си умствени способности и желанието за нови знания.

Традиционно една бухалка е символ на мъдрост и търпение, така че човек, който е решил да инсталира такава атмосфера, трябва да помисли за това как своето съзнание съответства на избрания образ. И ако всичко се окаже много трудно в това отношение, лична бухалка на покрива ще може да даде тласък на самоусъвършенстването.

Религиозните мотиви обикновено не се срещат в атмосферните условия, затова, ако решите да направите свой собствен ръст, основан на Библията или Корана, помислете какво искате да предадете на други с такова решение. В екстремни случаи, изберете някаква героична фигура, например Джордж Победоносец, който удря змия.

Кораб, плаващ в небето в пълна платформа - какво може да бъде по-красиво и по-романтично? След като сте решили да направите такава климатична витрина със собствените си ръце, трябва да помните за сложността на тази работа и необходимостта от точно изчисление.

Спомняйки си за старите приказки, може да се установи, че въпреки негативното изображение Баба Яга винаги е бил положителен характер. Имайте предвид, че тази страхотна фигура е отлично решение не само от гледна точка на естетиката, но и по конструктивен начин. Метлата, с която представляват вещицата, е идеалният индикатор за вятър.

Често е снабден с чаша за времето с Баба Яга, декорирана и с фигурата на "Черната котка" - нейният незаменим спътник и съветник. Красотата и оригиналността на такава композиция ще привлекат зрелищни възгледи не само на децата, но и на възрастните.